Depoimento espontâneo 03

"Participei da segunda turma do Projeto Integrando Gerações "Informática na Terceira Idade", como monitora, na escola que o desenvolve em Campo Grande MS.
O projeto foi idealizado em toda a sua plenitude pelo professor de informática na época, e apoiado pela direção da escola, cedeu o espaço para que esse projeto inovador e humano pudesse nascer.

Foi algo realmente novo para os alunos, pré-adolescentes constantemente ligados às inovações da informática, todos acostumados a aprender e praticar em casa, no máximo ajudar algum colega de sala nas atividades. Mas, e ensinar? Será que estávamos prontos para isso?

Lembro-me como se fosse hoje, um desafio lançado em sala de aula, burburinhos por todos os lados, poderíamos nos tornar monitores! Passar de alunos para estarmos ao lado do nosso professor. Para mim que sempre gostei de estar envolvida nos projetos da escola, era algo realmente tentador.

E assim foi feito, no ano de 2002 alunos entre 5ª e 8ª séries da escola se colocaram a disposição como monitores, fiz a minha inscrição e para mim foi algo novo e emocionante, pois além do título e tratamento de 'monitora de informática', eu me tornei uma jovem, uma pré-adolescente mais humana, consciente de que a inovação estava tomando conta do mundo e que a terceira idade, e porque não dizer a melhor idade, tinha ânsia de acompanhar esse desenvolvimento além de ter o direito expresso de acompanhá-lo. É uma questão acima de tudo, de justiça mesmo! Afinal quem gerou e criou as pessoas que estavam desenvolvendo esse mundo tão avançado tecnologicamente?

As aulas eram planejadas pelo professor e nós recebíamos as orientações específicas sobre como e o que deveria ser repassado aos idosos, e verdadeiramente eram aulas de informática mesmo, claro que tudo muito básico no começo. Mas, tínhamos outros tipos de aulas: de respeito, de alegria, descontração, paciência, de cidadania, de crescimento como pessoa, aulas de auto superação e finalmente aulas de dignidade.

Era fantástico ver senhores e senhoras ansiosos para aprender a digitar, criar seus e-mails sozinhos, se comunicarem entre eles, com pessoas de longe, filhos, netos tudo isso através de e-mail e salas de bate-papo. Por diversas vezes presenciei caras de surpresa ao navegar com as senhoras em sites de receitas e de crochês. Por outras tantas percebi dificuldade e medo em suas expressões, mais estávamos lá para ensinar, dar segurança e demonstrar o quão grande era o carinho e respeito que eu e todos os monitores tínhamos pelos nossos alunos.

Era muito bom ver aquelas senhorinhas elaborando textos que serviriam de cartazes para vender seus artesanatos e outras atividades mais. Eu, enquanto pré-adolescente na época, fui questionada por alguns colegas de classe o porquê estava tão envolvida nesse projeto, afinal não ganhava nenhum pontinho por aquela atividade e, respondia que era porque eu gostava, sabia que o Projeto Integrando Gerações "Informática na Terceira Idade" estava beneficiando aos senhores e senhoras que estavam lá, mais não compreendia plenamente ainda, que esse projeto idealizado e criado e ministrado pelo meu professor, estava lapidando o meu caráter como ser humano a cada dia de aula e convivência."

Larissa Alves de Macedo, 20 anos, Guarulhos-SP, 2008. Ex–monitora de informática.