Citação 02!

(...) Os programas intergeracionais apresentados neste texto (inclui-se o Projeto Integrando Gerações “Informática na Terceira Idade”) deixam evidente que a sociedade brasileira reconhece a importância do tratamento e inclusão do temas das relações intergeracionais na sua agenda social. Contudo, alguns desafios e dificuldades podem ser indicados.

(...) observa-se que a intergeracionalidade ainda é tratado como “tema de segunda classe” e não faz parte do elenco de ações prioritárias das diferentes áreas que compõem a política social. Isso tira a oportunidade de se promover uma convivência harmoniosa entre as gerações e aproveitar as vantagens de tal convivência para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e solidária.

Por outro lado, a existência de programas intergeracionais demonstra que a sociedade brasileira está enfrentando essa lacuna da agenda social. Entretanto, observa-se uma necessidade urgente de sistematização de informações acerca de projetos, programas e ações intergeracionais, bem como de processos de avaliação para que se possa empreender a discussão e a reflexão científica necessárias ao fortalecimento do debate político e à ampliação do espaço das relações intergeracionais na agenda social, indispensável à construção de uma “sociedade para todas as idades”.

Trecho do artigo:
Os programas intergeracionais desenvolvidos no Brasil veiculado na Revista Enlace em red MI, publicação do Instituto de Mayores y Servicios Sociales - (IMSERSO) // Madrid - España, julho de 2009, págs. 22 e 23.

Texto de Izabel Lima Pessoa [Doutora em Política Social e Mestre em Desenvolvimento Sustentável, Analista em Ciência e Tecnologia da Fundação Coordenação e Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), e pesquisadora colaboradora do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Política Social do Centro de Estudos Avançados da Universidade de Brasília (NEPPOS/CEAM/UnB)].

Depoimento Espontâneo 31!

A Câmara de Vereadores de Campo Grande, na Sessão Ordinária realizada ontem (16/11/2004), aprovou requerimento verbal por solicitação da vereadora TEREZA NAME, enviando-lhe Voto de Congratulações pelo recebimento do Prêmio em decorrência da participação do concurso “ Talentos da Maturidade”, promovido pelo Banco Real ABN AMRO, com a conquista da primeira colocação em âmbito nacional.

Desejamos expressar nossos sinceros votos de reconhecimento pela nobre conquista e receba por esse ato a justa homenagem desta Casa de Leis.

Youssif Domingos, Presidente da Câmara Municipal de Campo Grande, 2005.
Trecho do Oficio n° 5384 – CL de 17/11/2004

Depoimento espontâneo 30!

“Conheci o Projeto Integrando Gerações 'Informática na Terceira Idade' através dos colegas que freqüentam o Centro de Convivência do Idoso do qual faço parte.

Através das conversas informais do grupo, comentavam sobre o curso direcionado as pessoas da minha idade e que alguns demonstravam visíveis mudanças com relação a maneira de encarar a vida e desejei isso para mim também. E assim o foi. Fiz a minha inscrição e aguardei o inicio das aulas.

Nos primeiros dias foi aquela alegria, novas amizades, novo ambiente, uma sensação de medo do desconhecido e também muita ansiedade, mas tudo muito maravilhoso. Tive o privilegio e o prazer de conhecer o professor, a minha monitora e a escola. Os dois primeiros passaram a ser uma espécie de alavanca que me impulsiona sempre para a frente, mesmo nos dia de hoje quando meio amedrontados, penso em parar.

Sou privilegiada mesmo por ter tantas pessoas maravilhosas me cercando de cuidados, mimos e de oportunidades a cada dia que se passa.

Durante as aulas surpreendo-me com tanta atenção e respeito a nós dispensados. Esse é o espírito do projeto que Deus, na sua infinita bondade, nos reservou. Embora não pareça sou uma “vovó” um pouco teimosa pois gosto de desafios e não desisto fácil nas adversidades. Após conhecer o projeto, já não me sinto e nem me considero como uma incapaz, pois isso esta mais do que comprovado para mim.

Continuamente sou incentivada a não desistir porque tenho muito o que realizar ainda, apesar da idade, pois acredito que estou sendo preparada para o presente e para o futuro. Sendo assim, participo com muita alegria, apesar de no começo ter tido um certo medo de encarar essa maquina chamada computador. Era na verdade uma mistura de curiosidade com um pouco de receio, de fato era como eu me sentia.

Atualmente passo a semana inteira em contagem regressiva, pois não vejo a hora de chegar o dia do meu encontro semanal com a minha monitora, os meus colegas e o meu professor. Aos poucos estou aprendendo a lidar com maquina, pena que devido a idade a minha memória falha muito e esqueço certas coisas facilmente, mas é nesse momento que entra toda a paciência, amor e respeito da minha monitora e do meu professor.

É por essas e outras razões que não me canso de dizer que sou uma felizarda e privilegiada pois o que se presencia no mundo a fora é exatamente o contrario no trato com a pessoa idosa. Antes do projeto eu era uma pessoa sem muita expectativa, hoje sou mais dinâmica e mudo todos os dias um pouquinho para melhor. Aumentou o meu circulo de amigos, os compromissos sociais e compartilho de experiências maravilhosas com pessoas maravilhosas.

Termino este depoimento enfatizando mais uma vez, o quanto sou feliz de poder fazer parte deste projeto do qual tenho muito orgulho de pertencer.”

Élida Escobar Lara, 77 anos, aluna da terceira idade, Campo Grande-MS, 2007.

Depoimento espontâneo 29

“Na minha visão esse projeto é uma das melhores ações sociais que eu já participei. Pois ele não só convida para que os jovens contribuam, que ensinem e compartilhem seu conhecimento. Mas também, ele faz com que haja uma troca de experiências, incentiva uma relação mais próxima entre o jovem e o idoso, “monitor” e “aluno” e, com isso um pode ensinar o outro o que sabe, restando uma relação amigável e não só de interesses.

Tendo um vínculo maior entre o idoso e o jovem (o aluno e o monitor) traz um bom relacionamento na hora do trabalho. Pode tirar uma má impressão de quando se conheceram e daí se conhecerem melhor, pois assim um poderá ajudar o outro, e ter uma relação mútua de aprendizado, um trazendo a tecnologia e o outro a experiência, não só de vida, mas de uma curiosidade sobre o que mudou ao longo do tempo e que o jovem não pôde presenciar.

Fiz a minha inscrição nesse projeto por perceber que era uma proposta que mais se necessita nos dias de hoje: A inclusão do idoso na tecnologia atual, a informática.

Para ajudar a levar a frente um trabalho que não só ficaria na sala de aula, mas sim se passaria de amigo para amigo, e de conversa em conversa, se iria longe mostrando que não só porque ele é mais velho, ou porque ele não presenciou quando jovem, essa tecnologia toda que temos hoje, que ele está ultrapassado. Pois se perceberem que o idoso, ou que ate o avô e a avó em casa, sabem pelo menos o básico de que o mundo necessita nos dias atuais ele passaria a ser visto de outra maneira e já não seria deixado para trás por não conhecerem a tecnologia.

Depois que entrei nesse projeto percebi que mudou algo no meu modo de ver as pessoas mais velhas. Pois com um relacionamento maior, conhecendo a vida deles, as discriminações sofridas, as dificuldades com a tecnologia, você passa a ver com outros olhos. Eu comecei a reparar que há mesmo uma discriminação com as pessoas que não são atualizadas, mas não porque não querem, mas sim por causa de alguma deficiência ou outro problema que o impediu de aprender antes o que eles necessitam agora. E que os outros não param para ver isso, ou para entender, e que só com uma relação maior com o problema é que isso vai mudar.

Recebi muito incentivo dos meus pais, amigos e da própria escola, para entrar no projeto, me apoiando, me levando as aulas, e me estimulando, criando uma força de vontade própria. Nunca pensei que ia ser tão gratificante trabalhar com pessoas que precisam do meu conhecimento para melhorar o próprio dia a dia. Por isso que eu acho que os jovens têm que se envolver mais no mundo do voluntariado, no do aprendizado, e tem que se investir de alguma forma na integração do jovem com o mundo em geral, com campanhas para que os jovens possam construir um amanhã diferente, com solidariedade. Porque o jovem tem disposição para ensinar e o idoso tem tempo para aprender.”

Paulo Alberto da Silva Souza, 15 anos, monitor de informática, Campo Grande-MS, 2007.

Depoimento espontâneo 28!

A Câmara de Vereadores de Campo Grande, na Sessão Ordinária realizada ontem (8/11/2005), aprovou requerimento verbal por solicitação da vereadora THAIS HELENA, enviando-lhe Voto de congratulações pela participação, em âmbito nacional, do Premio Objetivos de Desenvolvimento do Milênio/2005, promovido pelo Governo Federal e pelas Nações Unidas, sendo um dos vencedores do Prêmio de Tecnologia Social 2005, com o Projeto Integrando Gerações “Informática na Terceira Idade”.

Parabéns e receba as justas homenagens e o reconhecimento desta Casa de Leis pela nobre iniciativa.

Youssif Domingos, Presidente da Câmara Municipal de Campo Grande, 2005.
Trecho do Oficio n° 6767 – CL de 9/11/2005.

Depoimento espontâneo 27!

“Quando fui selecionada para participar do Projeto Integrando Gerações Informática na Terceira Idade, em momento algum passou pela minha cabeça que encontraria pessoas com tanta força de vontade, super batalhadoras quanto esses idosos, imaginei que por estar com pessoas bem mais velhas seria muito difícil a aproximação de nossos respectivos mundos, mais não foi assim, fomos recebidos como se tivéssemos a mesma idade.

A partir desse momento percebi que a cada dia que passasse seria uma experiência nova na minha vida e, que eles estavam ali realmente dispostos a aprender. O projeto não atua somente na área de informática, temos o prazer de fazer passeios e outras atividades, onde todos podem desenvolver suas habilidades e mostrar seus dons e talentos.

Durante a convivência eles me mostram que não existe idade para adquirir novos conhecimentos, basta ter força de vontade, e isso é o que eles tem de sobra. Minha primeira idéia foi que eles não seriam capazes de lidar com um computador, não saberiam nem pegar no mouse ou coisa parecida, tanto eu como os meus amigos que participam do projeto nos surpreendemos, para eles pode até ser difícil, mais eles têm tanta força de vontade que isso se torna fácil. Além disso, são pessoas humildes.

Cada atividade que eles terminam, comemoram como uma vitória. Pude perceber que ali eles são muito felizes, em todos os momentos podemos trocar experiências, afinidades, conversar sobre assuntos familiares, religiosos e outros. Já foi provado hoje, que esse projeto é um sucesso, ele trouxe vida, saúde, motivação, energia para esses idosos.

No que depender de mim, dos outros jovens, do professor, da escola esse projeto jamais terá um fim. Enquanto eu puder participar, faço questão de estar sempre presente com o maior prazer do mundo.

Percebi que não estou só ajudando a eles, está servindo para mim também, pois a cada dia que se passa aprendo mais coisas que vou levar para a minha vida inteira, como os relacionamentos e os assuntos que eu levo para debater em casa durante as conversas com meus pais e avós.

O mais importante é que pessoas podem pensar que estamos ali obrigados, mais é muito pelo contrário, estamos ali por livre e espontânea vontade, e tenho orgulho disso, de ser voluntária e estar contribuindo para um mundo melhor para todos.”

Jéssika Thays Sandim, 16 anos, monitora de informática, Campo Grande-MS, 2007.

Depoimento espontâneo 26!

A nação brasileira é mundialmente reconhecida pela solidariedade da sua gente, de maneira que a sociedade nos últimos tempos tem desenvolvido, através do poder público e também por meio da iniciativa privada, projetos que visam oferecer a todas as classes sociais, meios que possam promover a integração de todos no sentido de impulsionar o desenvolvimento do país e o que é mais importante, o bem estar social de cada um, especialmente no que diz respeito à capacitação profissional exigida pelo mercado de trabalho.

Nesta busca incessante onde, indiscutivelmente, a educação ocupa lugar de destaque, apraz-me ser conhecedor e admirador de um projeto voluntário, denominado Projeto Integrando Gerações “Informática na Terceira Idade”, que a escola desenvolve há mais de [oito] anos em parceria com a Prefeitura Municipal de Campo Grande.

Este projeto, várias vezes reconhecido nacionalmente, que agora participa, em âmbito nacional, do Prêmio ODM Brasil 2005 (Objetivos de Desenvolvimento do Milênio), iniciativa do Governo Federal e do PNUD - Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento da América Latina, sem dúvida nenhuma, é motivo de orgulho para o nosso Estado, em especial para a nossa cidade [...]

Pensando assim, na qualidade de agente político e em nome particular, quero parabenizar a [Instituição de Ensino] e me colocar à inteira disposição no sentido de envidar todos os esforços necessários para que a educação solidária continue sendo o grande elo, capaz de unir, num só propósito, todos os setores da sociedade democraticamente organizada.

Sendo o que tenho para o momento, renovo protestos de elevada estima e consideração.

Carlos Eduardo Xavier Marun, ex-vereador (Campo Grande-MS) e atual Secretário Estadual de Habitação (MS), 2005. Trecho da correspondência datada de 4/11/2005.